Guia para professores e alunos

Graduação no jiu-jitsu: ordem das faixas e tempo mínimo

Faixa, idade e tempo de permanência são critérios diferentes. Este guia resume as regras gerais da IBJJF e ajuda a organizar o acompanhamento dos alunos sem transformar tempo de treino em promoção automática.

Fontes consultadas em · Equipe FaceDojo

Qual é a ordem das faixas de jiu-jitsu?

A sequência a partir dos 16 anos é branca, azul, roxa, marrom e preta. Depois vêm vermelha e preta, vermelha e branca, e vermelha, conforme as regras de graus. Para crianças de 4 a 15 anos, a branca é seguida pelos grupos cinza, amarelo, laranja e verde, cada um com variações. Fonte: IBJJF, artigo 1.

Tempo mínimo e idade: regras gerais

A tabela reúne os prazos gerais de permanência aplicáveis a adultos a partir de 18 anos. As idades mínimas de cada faixa são um requisito separado.

Referência geral da IBJJF, sem aplicar as exceções individuais
Faixa atualIdade mínima para a faixaPermanência antes da próxima faixa
BrancaQualquer idadeSem mínimo estabelecido
Azul16 anos2 anos
Roxa16 anos18 meses
Marrom18 anos1 ano
Preta19 anos na regra geral; exceção aos 18Sistema próprio de graus

Fonte: Sistema Geral de Graduação da IBJJF, junho de 2026, artigos 2 e 3, páginas 7 a 9.

Há exceções por histórico de graduação e título mundial adulto. A versão de junho de 2026 permite preta aos 18 anos para campeões mundiais adultos na marrom. Consulte o regulamento para o caso concreto.

Por que o histórico registrado importa?

Para a IBJJF, o prazo conta do registro da faixa na entidade. A idade usa o ano corrente menos o ano de nascimento. Juvenis de 16 e 17 anos seguem condições específicas. Essas regras devem ser verificadas antes de aplicar a tabela a um aluno. Fonte: artigos 2 e 3.

Na gestão da academia, mantenha separados a data em que o professor concedeu a graduação, o histórico de treinos e eventuais registros na entidade. Isso facilita a conferência sem tratar documentos diferentes como se fossem a mesma informação.

Como acompanhar a evolução na academia

Uma rotina organizada ajuda o professor a chegar à avaliação com o histórico em mãos. O registro de presença mostra a participação nas aulas; o histórico de graduação preserva as mudanças de faixa e grau. Nenhum desses registros substitui observar o aluno no treino.

  1. Confira o ponto de partida. Registre a faixa e o grau atuais, com as datas que sua equipe consegue comprovar.
  2. Mantenha a frequência atualizada. Consulte o histórico por período e investigue lacunas antes de usar esses dados na avaliação.
  3. Explique os critérios da equipe. Deixe claro para alunos e responsáveis como acontece a avaliação e quem decide a promoção.
  4. Registre cada graduação. Após a decisão do professor, atualize o cadastro e preserve o histórico anterior.

O FaceDojo para academias de jiu-jitsu conecta a presença pela foto da turma no WhatsApp ao acompanhamento dos alunos. Conheça os recursos de frequência e graduação e veja como encaixá-los na rotina da sua equipe.

Fonte oficial e escopo deste guia

Este é um resumo informativo da equipe FaceDojo, sem vínculo com a IBJJF. O regulamento completo, suas exceções e atualizações estão na página oficial de graduação da IBJJF. O documento consultado é a edição de junho de 2026.

Perguntas frequentes

Qual é a ordem das faixas no jiu-jitsu?

A sequência principal a partir dos 16 anos é branca, azul, roxa, marrom e preta. As graduações posteriores seguem o sistema de graus. Para crianças, há grupos cinza, amarelo, laranja e verde, além da branca.

Quanto tempo leva para sair da faixa branca?

A IBJJF não fixa um tempo mínimo de permanência na branca. Isso não significa promoção imediata: a avaliação e a decisão são do professor, observadas as regras aplicáveis.

Completar o tempo mínimo garante a próxima faixa?

Não. Tempo mínimo é um requisito para reconhecimento da graduação, não uma promoção automática. O professor avalia o aluno e decide quando ele está pronto.

O FaceDojo decide quem deve ser graduado?

A decisão continua com o professor. O FaceDojo ajuda a organizar frequência, graduação e o acompanhamento dos alunos para apoiar essa avaliação.